Por Blanca Ramos Andrade* Las bibliotecas fueron desde siempre un elemento clave para la comunidad, y los/as/es bibliotecarias estuvieron presentes en los procesos de organización, sistematización y difusión de las colecciones, cumpliendo el rol de mediadores entre los autores, los saberes y la comunicación de esos saberes, apoyando así a la formación de profesionales académicos y científicos. El Día del Bibliotecario/a, se celebra el 13 de septiembre de 1954, mediante el Decreto Número 17.650/54, establecido por el entonces presidente de la Nación Juan Domingo Perón. Iniciativa que se corresponde con la edición de la «Gaceta de Buenos Aires» de la misma fecha, donde se publica un artículo periodístico del Dr. Mariano Moreno titulado «Educación» que informa sobre la creación de la Biblioteca Pública de Buenos Aires, hoy Biblioteca Nacional, instituida por decreto de la Primera Junta de Gobierno de la Revolución de Mayo. A partir de estos dos acontecimientos fundamentales, se homenajea

El presente trabajo, fue desarrollado por las diferentes bibliotecas de la UNLP como parte del Equipo de Trabajo Interbibliotecario ETI-Accesibilidad y la Comisión Universitaria sobre Discapacidad (CUD) de la UNLP. La producción de este documento ha sido posible debido al ejercicio de recuperar el trabajo sostenido en estos años en diálogo con los/as estudiantes, docentes y bibliotecaria/os. A partir de esto, vemos en este documento, la posibilidad de sistematizar las intervenciones, pudiendo además trascender la individualidad. El acceso a la educación universitaria es un derecho, por ello nos vemos en la tarea de visibilizar las diferentes formas que existen en la actualidad de transitar las trayectorias educativas, lo cual implica a su vez, repensar en quién está pensando el docente como destinatario de sus clases para que puedan contar con los apoyos. Será de relevancia poder conocer si los estudiantes cuentan con las herramientas y/o dispositivos (celular, computadora, conectivida